Politisering in het sociaal werk

Elke samenleving kent onvermijdelijk vormen van onrecht en uitsluiting. Sociaal werkers en deelnemers kunnen dit zichtbaar maken, door bewustmaking, acties of alternatieve praktijken. Hiermee jagen ze het publieke debat aan over hoe we samenleven. Wat kunnen dergelijke politiserende praktijken betekenen in het sociaal werk? En hoe kun je politiserend handelen?

Met deze Postacademische Vorming ondersteunen we de praktijkontwikkeling van en de reflectie over politisering. Deze Postacademische Vorming is een initiatief van de opleidingen sociaal werk van HOGENT, Howest en Arteveldehogeschool en UGENT die samenwerken in het Associatieonderzoeksplatform ‘Politisering van/in het sociaal werk’ met medewerking van SAMvzw, steunpunt Mens en Samenleving.

Waarom deze opleiding volgen?

We stellen vast dat vrijwilligers, professionelen en organisaties uit diverse sectoren in het sociaal werk zoals jeugdwerk, opbouwwerk, maatschappelijk werk, … vorm willen geven aan hun politiserende rol. Ze zijn zich bewust van het gevaar dat sociaal werk verengd dreigt te worden tot een louter ‘technische oplossing’ van individuele problemen. Maar ze stoten telkens opnieuw op vragen:

• Inhoudelijk: wat is het politiserende potentieel en de politiserende missie van sociaal werk?
• Methodisch: wat is een effectief handelingskader voor politiserend handelen?

De vorming wil beantwoorden aan deze reële vragen. We focussen op kernvragen zoals:

• Wat betekent politisering algemeen en specifiek voor het sociaal werk?
• Welke dynamieken ondersteunen of verhinderen politisering in het sociaal werk?
• Hoe verstoren politiserende praktijken de bestaande orde?
• Hoe kun je politiserend handelen op micro, meso en macro-niveau?
• Wat is de rol van professionals?
• Hoe kun je emanciperend werken met deelnemers in politiserende praktijken?
• …

Door de mix van deelnemers met verschillende profielen uit verschillende sectoren wil deze vorming ook uitdrukkelijk dwarsverbindingen realiseren in de zoektocht naar antwoorden. Bij het opzet van de vorming werd in rekening genomen dat cursisten op diverse wijzen competenties kunnen verwerven. Daarom kunnen cursisten die niet aan de toelatingsvoorwaarden voldoen na een toelatingsgesprek worden toegelaten. Om dit leerproces te versterken presenteren de cursisten ter afronding een werkstuk waarin hun inzichten op basis van de kritische reflectie op de inhoud van de vorming verwerkt zijn. Elke presentatie wordt gevolgd door een korte bevraging en discussie met docenten en deelnemers.

Met deze Postacademische vorming willen we samen met de deelnemers een relevante bijdrage leveren aan zowel de reflectie over als de praktijkontwikkeling van politisering als krachtlijn voor sterk sociaal werk in de toekomst.